一些收获和体会记录如下：
汤主任：要珍惜锻炼的机会，在一次次磨练中进步。
张老师：要进步，要发展，就必须主动接受“折腾”。
郑主任：最后40天，要有规划，努力寻找成绩增长点，思考“讲什么最有用？”。
余主任：要有难度，详略要得当。
李主任：提问要有深度、宽度和广度，不能太表面化。语言要能吸引学生。
魏老师：教学重点要突出，每节课只能解决1—2个问题，不能贪多。
师傅：一轮复习是纵向，注重知识网络。二轮复习是横向，注重方法提炼，但还要强调用到的基本知识。
公开课我上过很多次，但是二轮复习研讨课是第一次亮相，各位老师畅所欲言，真是我最大的荣幸！他们的肯定和褒奖，是对我莫大的激励和信任；他们的批评和建议，是对我最好的鞭策和期待！
“教学是门遗憾的艺术”，的确，没有十全十美的课。今天的表演能打多少分，是一堂好课，还是一节差课，这并不重要。重要的是——在这次难得的机会中我有什么收获。
吴校长的总结让我眼前一亮：“教师有三种：能教、肯教、既能教又肯教（那就是专家），要我在不是专家的两种教师中选择，我理所当然选择肯教的老师，因为只要肯教，总有一天会变为能教！”
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