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宁静致远

非淡泊无以明志,非宁静无以致远

 
 
 

日志

 
 

心中有梦 脚下有路——参加江苏省普通高中数学校本研修指导教师培训班学习总结  

2011-09-06 22:18:52|  分类: 个人文稿 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2011年7月25日至8月3日,我有幸参加南通大学承办的省级培训——江苏省普通高中数学校本研修指导教师培训班。十天里,校方的精心安排、专家的精致报告、学员的精彩讨论……让我感动的同时,更有很多的思考。

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 一、丰实的现身说法唤起了我事业的追求

全国人大代表、启东中学王生校长以《一个数学教师的成长历程》为题生动地讲述了一个数学教师的思考认识和实践、一个中学校长的使命责任和追求、一个教育工作者的求索理想和守望,让我们深深懂得:理想照亮事业、坚毅成就辉煌。海安中学董裕华老师是很年轻的教授级高级教师和特级教师,他用课题《对数学教学反思的再认识》勉励我们要不停地实践、不停地阅读、不停地写作、不停地思考。杨曙明专家的报告《在科研中亮化数学人生》声情并茂地再现了名师的成长轨迹:教育爱、基本功、教科研。尤其是刘明院长的精品报告《地缘政治与蓝水海军的建设》虽与数学无关,但是震撼人心。十天的学习,使我接触了一大批和蔼可亲、知识渊博、德艺双磬的教育名家,分享着一个个引人入胜、催人泪下、振奋人心的教育故事,他们守望教育,奉献人生,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,这将激励着我不断进取、脚踏实地、时刻去创造和享受教师的幸福。 

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 二、扎实的理论讲解指明了我前进的方向

施翔教授的《教师培训策略》,徐德均老师的《校本研修解读》和《优质教育资源高中数学项目建设》,袁亚良主任的《教育测量理论》,杨曙明主任的《课题研究方法》,曹瑞彬专家的《高中数学试题的命制方法与技巧》都给我耳目一新的收获,既理论丰富,又具体可行,贴近中学教师的实际,不愧为我们学习研究的法宝。尤其是启东市王晓东校长智慧的领导才能为之佩服,实在的教学研究为之感动,他的报告《高三高效复习的策略和艺术》毫不保留的诠释了什么叫“高效”,也使我们学习了很多南通教育成功的经验:强化集体备课,发挥团队力量;创新课堂模式,提高复习效率;加强试卷命制,增强复习实效;落实订正反思,实施以学定教。这些理论,我将好好消化,逐步应用于我的教学实践。 

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三、充实的数学研究增强了我工作的信心

      特级教师徐泽洲的《中学数学课堂教学技艺研究》从引入、生成、提问、训练、板书、提炼、作业、驾驭八个方面高瞻远瞩的论证了高效课堂是一种“实”的获取,精湛课堂是一种“美”的享受,智慧课堂是一种“质”的提升。曾荣老师的《案例研究:教师专业成长的阶梯》用切身实例展现了案例分析的形式和结构,过程与方法。例特级教师陈颖68高龄,虽已离开讲台,但是敏捷的数学思维和巧妙的《高考试题浅析》给了我们无限的思考和启迪。南通大学吉海兵教授从《数学文化和素质教育》的角度高屋建瓴的告诉我们“数学是什么,数学教育是什么”,他说“我们不需要思考数学,但要的是数学思考”真是回味无穷…… 

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这次“通大学习之行”感触很深,每一位授课老师都是省内甚至全国的名家,每一堂讲座报告都是认真挑选和准备的成果,每一顿饭菜茶水都是服务到位且香甜可口,每一天生活起居都有吉海兵教授和周美玲老师的陪伴……真心地感谢他们!同时,更感谢学校领导给我这个外出学习的机会,我想:行动是最好的报答!

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